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(发布时间:2019-08-19 点击数:1888)

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男孩姓贾,今年19岁,家住义乌的农村。他妈妈告诉记者,儿子是高三学生,学习成绩一直都很好的,已经参加了一次高考,但很可惜没考上。现在是复读生,但这个学期男孩只上了8天学就回家了,原因是孩子可能得了“精神方面的毛病”。

对于济南中学刘昊越这样的艺术类考生来说,“1”给了她极大的自信,也是“发挥最棒的一门”。

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  四川汶川的重大地震,牵动着港人的心灵,香港各界人士纷纷解囊捐助。香港著名爱国人士邵逸夫及夫人邵方逸华女士在得知灾区学校遭到严重破坏,学生受到严重伤亡后,十分悲痛,即向教育部表示,捐款1亿港币,与教育部配合,为灾区师生重建校舍,使他们早日重返校园。

在浙江工商大学党委副书记孙启明眼里,每个时代都有每个时代民族精神的体现,在场上6位“80后”大学生身上,正体现着中华民族的优良美德——仁、义、礼、智、信。“80后”有很多优点,思想解放、个性独立,但他也尖锐地指出他们身上的不足:一个是自制力比较差,比如一些学生沉溺于网络游戏;二是对挫折耐受力比较差,比较脆弱,碰到一些困难就无所适从。

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今年19岁的湖南涉外经济学院经济系学生苏伟,两年前入校时,面对市场营销专业的理论和实践,已有几分吃力。没想到,学校还有考"证"要求,他先是考了普通话、计算机、英语等级证,接着自加压力,拿到了商务策划师证,还考了驾照,目前正准备考办公软件运用的相关证书。

在“普九”之前,农村中小学是没有图书室的。10年前开始“普九”时,国家规定每个中小学都要设立图书室,生均图书不少于5至10册。2008年,“普九”复验,生均图书标准提高到不少于15册。遥想当年收集图书时,学校筹措资金买来一部分图书,学生捐助一部分,才勉强达到规定的标准。为保存这些书,学校买来崭新的书架,专门腾出一间办公室做图书室,并在门口钉上一块标示牌。书架装有带玻璃的门,门可以落锁。透过玻璃门,能看到一册册新书整齐地摆在那。孩子们或挤在门口,或趴在窗台往里看,那种既好奇又惊异的眼神让我记忆犹新。

中国博士建制步履维艰。为培养“通儒”(博士或硕士),晚清政府钦定章程,颁布律令,今年“大学院”,明年“通儒院”,但只是“议定”,不是夭折,便是昙花一现。直到1935年,国民党政府才公布《学位授予法》,形成研究生教育体系,然而直到14年后的1949年,授予博士学位仍是纸上谈兵。解放后,中国科学院近代物理研究所首先于50年代初培养出了于敏、周光召等具有博士水平的研究生。当我国研究生事业有了长足发展时,又逢“文化大革命”,这一初创事业被迫中断了12年。这期间,许多学子远离家园,乘桴出海,用中国人的勤奋,接受西方教育的陶冶,用中国人的智慧,获得了西方博士的头衔。在中国学子中有美国博士,也有英国博士,却唯独没有中国博士。

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学生成为学校进步的直接推动者。联合国儿童基金会在中国西部实施的“爱生学校”项目,提出学校的核心是“爱生”,学校应该努力成为学生有效学习的地方、安全健康生活的地方、获得尊重和关爱的地方。这个项目在实践中开展的许多活动,诸如“儿童权利多步培训”、“学生心中安全健康的校园”、“学生参与学校发展计划”等,都是学生直接参与到自身权利的维护、“爱生”学校文化的创建和学校发展计划的制订中,推动了学校的进步。

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